优秀教师个人先进事迹材料

优秀教师个人先进事迹材料

因学校部分学科教师紧张等因素，他克服困难，勇挑重担，先后担任物理、生物、化学、历史等教学工作，在此期间还担任数理化教研组组长2年，班主任工作3年，目前担任九年级历史教学，兼任教务主任、团总支书记等工作。从教6年来，他始终忠诚于教育事业，时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，无私奉献，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

虽然多次跨专业教学，但在教学上贾老师认真备课、开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；上课思路清楚、语言风趣、重点突出，深得学生好评；课后及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上贾老师的课，贾老师本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。他的课也最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。有时，他把爱心转化为对学生的尊重，让学生的个性得以彰显；有时，他把爱心体现在了对学生的严格要求，在对学生学习习惯的培养上，思想品德的提高上，他一丝不苟，认真周到地开展教育。

为了关爱和转变学困生，贾老师自己掏钱为学生购买书籍成了学校的美谈。于2017年12月26日，他个人出资，向纪村初中八九年级学生无偿捐赠了学习资料，价值3500元，2019年2月底又向本校学生捐赠价值11536元的学习资料，希望帮助学生在学业上筑梦、追梦、圆梦。很多学困生在他细微的关爱下成长，并和他成了的知心朋友。他还因势利导，在学生中把爱心继续传递。他的爱心是真诚、宽容和坦诚的，也赢得了所有学生的心，得到了家长的一致赞扬和良好的社会反响。

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。他把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时刻苦学习教育教学理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。多次被学校选拔参加县、市、省级教师培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图。课前，他能围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他能把各种教学方法有机地结合起来，做到整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，他的课因学生思想的活跃而美丽，因教学理念的前卫而精彩。2021年9月被县委县政府授予模范教师称号，2021年9月被评为市级教坛新秀，2019年被评为市优秀团干部，2018年及2021年被评为县优秀团干部，2020年被评为县优秀青年抗疫志愿者，2021年9月被评为校级师德标兵，2017年10月在甘肃省“国培计划”2016年中西部项目——乡村中小学及幼儿教师工作坊研修项目学习中表现突出，被县教育局评为“优秀学员”称号，2017年12月任教的八年级物理《汽化和液化》一课在全县初级中学电子白板应用大赛中荣获优秀奖，2018年9月在全县第十届教育论坛中荣获三等奖等，2019年9月在全县初中“信息技术与教学融合”优质课竞赛中获优秀奖，2021年5月在全校课堂教学技能大赛中获得一等奖等。每次都能以优异的成绩,给学校交一份满意的答卷。“学无止境”，教学也如此，在各项优异的成绩面前，他一直没有停止追求的步伐。

作为数理化教研组组长，他把学校的数理化教育教学质量提升作为己任，精心组织本组的教研教改活动。两年来带领教研组开展了“同课异构”、“听、评课”、“课堂教学提升”等研讨活动，组织了“名师实录赏析”、“教学观摩”、等多种形式的研训方式。以问题研究引领课堂，注重激发兴趣、渗透方法、交流提高；同课异构中同中求异、异中求同。他求的不是自己的一花独放，而是整个学校教育教学的万紫千红！

作为班主任，勤勤恳恳，兢兢业业。在班级管理中，贾老师积极实践“正面教育理论”，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，寓教于乐，鼓励学生积极参与，主动热情地帮助学生。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯，注意在活动中渗透道德教育。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。他还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，让每个学生找到目标，树立梦想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！通过长期的教育，贾老师所带班级的学生在德、智、体等方面得到发展。集体责任感强，学风浓，班风正，班级学生整体社会行为习惯好，真正体现了班级文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。同时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参与班级管理的积极性，创新竞争机制。他让学生上台参加竞选演讲，鼓励大家自组班委。同时鼓励学生在班级活动中展示课外所学的专长，使班级活动变得有声有色。

做为教务主任，贾老师积极带头学习提高，贯彻“教到老，学到老”的终身学习理念，工作作风扎实细腻、勇于创新，且积极投入教育教学管理工作，用自己的实际行动带动学校教师共同做好工作。始终要求自己在本职工作上尽善尽美，用负责的精神，积极、热情的态度、严格的管理，为教育教学做好服务工作，为学校教师做出了表率，深受学校广大师生的尊敬和爱戴。

在教育教学工作中，贾老师时刻提醒自己是一名学校领导，要为教师们起好示范和带头作用。为了提高全校各科目的教学质量，通过组织教学研讨课、听评课活动、各类座谈会、抓实教学常规和各类质量分析手段，及时发现问题，进行调整和改进，促进了教学质量的提高。他精心组织各类考试，从监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层层把关，考试结束后，及时召开有针对性的质量分析会。针对成绩较好和较差的两头学生，他能制定切实措施，积极指导各教研组开展辅导、提优、补差工作，不断总结经验，提高效率。同时，他经常召开部分学生座谈会，针对学生提出的学习困难，组织有经验的老师进行学法指导，提高学生的学习兴趣。

作为一名教师，贾老师没有在已取得的成绩上停滞不前，而是用高标准严格要求自己，勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。贾老师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责。每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，使自己教育教学水平和管理能力不断提高。

孜孜以求、诲人不倦、推陈出新、精益求精是贾老师的一贯追求。“教无涯，学亦无涯”。贾老师常在课后反思时，感叹着说：“教学是一门艺术，是一门始终带着遗憾的艺术，为了不留遗憾，只有不懈追求了。”在教学工作中，他不断提高自身素质和教学水平，刻苦钻研教学，充分利用网络，联系自身教学实际，不断的探索，以“上好每一节课，教好每一个学生”为目的，已探索出切合农村中学实际的教学方法。在新课程教学实践中，他的教学理念不断更新，注重学生多方面能力培养，课堂上，创设情境，激发学生学习热情和内在动力，增强学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。他就是这样倾注自己全部爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，为党的教育事业增光添彩，是吐尽蚕丝的春蚕，是泪干化灰的蜡炬。冰心老人说：“情在左、爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”真爱如雨，润物无声，育人无痕，作为人师，他用无私细致的爱心倾听花开的声音。6年来，他把自己融入教育事业中，融入他所喜爱的孩子们中间。他用他的言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”

我们有理由相信，无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上的贾老师，一定会让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！