《大爱无欲》读后感(精选多篇)-读后感-好范文网

正文

第一篇：《大爱无欲》读后感

今天，我读了一篇文章名字叫《大爱无欲》，它讲的是一个摄影家去云蒙山拍摄雪景，傍晚的时候在林中迷路，后来找到一户人家，他在这户山民家发生的故事。

他在雪地里转悠了半天，才借助一点光亮，找到一户人家。这家男主人知道他的情况后，很热情的请他进来，赶紧让他的老婆去做饭。山里人的日子不是很宽裕，。家徒四壁，没有像样的家具，炕上还躺着一个不大的孩子，像是得了什么病，瘦的没有人样，一双大眼睛直勾勾的看着他。山民说：“家里没有什么菜，所以就用一包方便面的调料做了一碗汤。”作者太饿了，二话没说，不一会儿就吃完了。那天晚上他住在山民家，热乎乎的炕头让让他睡得非常安稳。

早晨起来，望着正在劈柴的山民，他想起昨天晚上的孩子来，就问孩子得了什么病，山民长长地叹了口气，放下手中的斧子，蹲在地上吧嗒吧嗒的抽着旱烟，半响也没有说一句话。山民的老婆眼泪汪汪的从屋子里出来，告诉他孩子得了脑癌，已经没有几天的日子了。昨天晚上给他冲汤的那包方便面调料，是想给孩子早上冲汤补充营养用的。

读完这篇文章，我深有感触，一个处境艰难的山民，仍然可以无私的不求回报的帮助和关心别人，是多么难能可贵。这位朴实的山民让我们懂得：应该不求回报地帮助别人，让这个世界充满温馨、充满爱。

第二篇：《大爱无疆》读后感

“废墟下哪怕还有一个人，我们都要抢救到底”，这是xx总理在汶川地震中感人肺腑的一句话。xx年5月12日14时28分，四川汶川发生8.0级特大地震，一座座城镇不到几分钟的时间变成了废墟。10多万平方公里的土地面目全非，一片狼藉。xx和xx总理冒着危险连夜赶赴灾区，亲临一线，指挥救灾。10万解放军同志奔赴灾区，用自己的汗水换来了无数人的生命。医护人员行动起来了，志愿者行动起来了，市民们行动起来了，大学声们行动起来了，各行各业的人们都行动起来了，捐款捐物，送去了一颗颗爱心。

读了《大爱无疆》这个故事之后，我又一次被深深地感动了，被总书记心怀人民的感情感动了；被前去救援的官兵不顾个人安危的举动感动了；被全国人民众志成城，同心同德的精神感动了。那一幕幕捐献爱心的场面好像还历历在目。汶川地震后，我们学校也立刻行动起来，我把自己平时积攒的零花钱全捐了出来，虽然数目不多，但是也表达了我对灾区人民的一片爱心，我虽然少买了许多心爱之物，但我非常高兴。因为我仿佛看到灾区的小朋友在用我捐的钱买文具，他们又高高兴兴地去上学了。

作为中华人民共和国的一名小学生，我感到无比自豪。因为这个大家庭，让我感受到了什么是“爱”，爱是一种牵挂，爱是一种奉献，爱是一种支持，爱是一种互助；一方有难，八方支援，让我感受到了中国人民强大的凝聚力，中国人，危难之中见真情，中国人，好样的！

现在，青海玉树又发生了7.1级地震，全国人民又心系玉树，又一次爱心的大潮涌向玉树，我相信，汶川崛起，玉树不倒，祖国雄立，因为大爱无疆。

第三篇：《大爱无疆》读后感

《大爱无疆》读后感

现在，青海玉树又发生了7.1级地震，全国人民又心系玉树，又一次爱心的大潮涌向玉树，我相信，汶川崛起，玉树不倒，祖国雄立，因为大爱无疆。

第四篇：教育的大爱读后感

《教育的大爱》读后感

读完了《爱的教育》后给我的第一感触：那就是——爱。它之所以吸引我，是这特别的书名，是那加在“教育”之前的定语——“爱”。是啊，用饱含着爱的教育来给予孩子，那么孩子们必将明白：爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会充分享受爱。得到的这种教育必将转化为对爱的理解，自然而然地，他们也一定会明白如何去付出爱。这是多么美好的一种循环啊！

这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。

《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的成功之处。《爱的教育》我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，确实不平凡的。这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。这也是为什么爱的教育被评为爱的魔法书的原因。《爱的教育》告诉我们：高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历都不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，只是我们对此的态度行为可能不同而已。一想到自己曾经忽略一些平凡而又温暖的细节时，心就好痛。我真的很后悔没有珍惜自己所拥有的，每次当要失去的时候，才知道事物的珍贵。是的，人们总是那么在乎一些大恩大德，但是却让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱，这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。但是如果你加以体会，你会感觉到：人生，这是一个多么美好的东西啊！如果人生是一场戏，我觉得应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管我知道时间不会给我多余胶卷，这些瞬间也许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉，那些瞬间，永远只是我们波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。尽管幸福那么短暂。《爱的教育》让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。

首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷飞的世界里，爱究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱？带着这个问题，我与这个意大利小学生一起长途跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案。虽然并不像想象的那样特殊，但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱

能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈爱的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你。

爱,像空气,每天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如亲子之爱，如此平凡，但很多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写的日记。而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，为什么呢？我思考着。最简单的东西往往最容易忽略。人类是那么伟大，难道竟不习惯人间最平凡的亲情吗？《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人羡慕的。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，就连我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面对现在的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，而不是为孩子的错误找理由，但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢？当投入热情，不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了《爱的教育》,我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成长道路上碰到的痛恨，化为了战胜困难的勇气。这是我获得的意外收获。

这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴含散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。

夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。朋友们，也请你带着一颗圣洁的爱心，投入到世界中去吧！那时你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天……大爱无边，方能美好人间！请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生！

第五篇：大爱莱芜读后感

《大爱莱芜》读后感

辛庄镇裴家庄小学侯立波

《大爱莱芜》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,但是，我承认这是一本震撼心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的爱,这部处处洋溢着爱的书所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。《大爱莱芜》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《大爱莱芜》中,体会到一种真实的情感,他让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

首先，《大爱莱芜》的书名就使我思考,在这缤纷的世界里,大爱究竟是什么，带着这个思考,我读了这本书,去探寻一个确切的答案。

《大爱莱芜》是一部反映莱芜自古至今发生的爱心奉献、爱心传递的书籍，旨在启迪人们继承中华民族的优良传统，弘扬我们莱芜人民的仁爱风尚。采用多种形式,以莱芜古今先贤、先模为榜样，讲述莱芜与时俱进、创新发展，共建和谐、文明、幸福新莱芜的历程。

本书,字里行间洋溢着莱芜人民对祖国,父母,师长,朋友的

真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章中所表现的更多的是闪光的美德,这正是本书极力颂扬的地方。本书记录了莱芜在漫漫数千年的历史长河中，在灿若星辰的人海中，最震撼的爱心事件，最有效的爱心行动，最动人的爱心故事。这本书在漫长的岁月里,它会陪伴一代又一代的孩子成长。可以说,这是一本永远不会过时的书，它会用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难，感受人民的一切幸福和美好。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎。

读完这本书，我感到了莱芜历史悠久，发展进程充满了曲折和传奇。我明白了大爱，它突出的不是大，而是爱，是一种情操，甚至是一种习惯,他就像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略，其实他的意义已经融入生命，就如对父母的爱,不说操劳奔波,单是常回家看看,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘给年迈父母端一盆洗脚水,就是一种简单而深切的爱。当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边，不求回报的支持和帮助。读了孝子马约的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。马约为了母亲的病能好起来，割自己身上的肉也心甘情愿，真可谓“至性可风”。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深藏的亲情之爱,很多人都无法感受到。

爱就像是一次旅游,也许有人会有异议，但爱正是没有尽

头的，愉快的旅游。就像是普普通通的生活，如果把生活看成一种压力,人们为了某一天没有压力、没有负担、得到超脱，而整天的妄想，这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入生活的激情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《大爱莱芜》,我了解了大爱人物的生活,明白了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求和向往。像王守东、韩金来、于凤霞…… 都给了我许多的感动。

如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对国家对党的崇高的爱。也许它听起来很"口号",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们每一个人的心田。当读到大爱丰碑描绘的一幅幅莱芜人民为国浴血抗战，死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严。

《大爱莱芜》所记载的只是个别的事例，但是"爱"这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是不能远离我们这些教育战线上的工作者。我们对学生的爱,不应是居高临下的"

平易近人",而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既是无微不至的,又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时,学生会不仅把我们当教师,更会把我们当作朋友,兄弟,父母。离开了情感,一切教育都是无从谈起,感情当然不能取代教育,但教育必须充满感情。我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长!总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙，只有这样被爱的人才懂得去爱人,爱给人力量,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感。让我们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解.这就是《大爱莱芜》给我的启示.

《大爱莱芜》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量，是教育中所不能缺少的。爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。