学校学生管理工作总结

学校学生管理工作总结

**年，学院在学校的正确领导下，聚焦立德树人根本任务，对标学生管理中心工作，落实落细学生价值引领，维护校园安全稳定，着力提升思想政治工作质量，走向健康、规范、有序、特色的发展道路。现将本年度工作总结如下：

一、夯实思想建设基础，逐层推进思想引领

以“建团100周年”、“喜迎二十大，奋进新征程”、“庚续青春百年志，踔厉奋发向未来”、“青春献礼二十大，踔厉奋发新时代”等活动为契机，夯实思想建设基础，突出主题教育思想引领，涵盖院团委、学生会、年级、团支部四个层面。通过党史教育、脱贫攻坚精神、二十大精神、入学教育领航开学第一课、信仰公开课等主题教育。通过线上学习、征文、朗诵、主题班会、4+1专题学习等多种形式，逐层推进思想引领。同时，进一步丰富公众号内容，结合“三进”要求，联合推动深化网络育人，加大征兵政策宣传，加强军训组织工作，深化国防教育。通过朋辈榜样引领，进一步强化榜样引领，从而进一步深化学生思想引领，加强学生思想信念教育，引导广大同学自觉践行社会主义核心价值观，主动把个人理想融入全民族的共同理想之中，把个人追求与祖国发展有机结合，把自身追求与社会需求紧密联系。

二、常态抓好学风建设，建立完善建设体系

学院根据学校《2022年学风建设月试试方案要求》，结合学院实际，设定“六位一体打基础，三全育人促学风”的学风建设主题，常态化抓好学风建设。建立完善“1234”四步走的学风建设体系。“1”指一个主线，以学生全面成长成才为主要任务；“2”指通过专业素养和综合素养两个领域开展实施；“3”是通过三全育人的主要方针为引领旗帜；“4”是指从课堂出勤率、寝室长带动率、专业学科竞赛和创新创业这4个抓手切入，基于学院专业建设特点开展学风建设，借助学科力量，发挥学科专业平台的作用，为学院学风建设创造良好的基础。各年级围绕“学贯二十大精神，牢树主人翁意识，创优成绩领学风，做新时代好青年”开展专业评估、学风建设动员大会。通过征文、演讲、党史竞赛等形式，引导学生坚持把学风建设与学习、贯彻党的二十大精神结合起来，引导学生把树立远大理想与确立成才目标相结合，把学风建设教育嵌入学生的日常学习生活。开展好榜样激励教育，发挥榜样引领作用，落实学生精准帮扶，做好一生一册，线上、线下相结合，家校协同，调动后进生的学习动力，逐步提高学习成绩。立足专业课程学习、主题教育、实践活动及相关竞赛，立项多举并措，培养学生的专业素养和综合素养，贯穿学生成长成才始终。在科技文化月中，我院从科技讲座、思想引领、竞赛展示、学术论坛等四个方面开展，22个主题活动，覆盖四个年级，共3000余人次。在竞赛项目中涵盖国家级、省级奖项共计25项。在大学生创新创业训练中立项项目共计25项，切实有效的让学生从课堂走入实践，将理论带入实践。

三、守望初心以生为本，关爱助力相伴成长

1.育心育德结合，做好心理健康教育工作。学院坚持“服务好每一颗心”的工作作风，根据五级网络工作机制，发挥各级作用，特别是心理委员，寝室长作用。同时实行心理委员每周周报制，及时发现化解学生心理困扰，舒解心理压力。通过心理普查，走访宿舍等方式对学生进行心理摸排，做好心理访谈，建立一人一档，开展“5·25”、“将心事诉与纸笔，相信终会见云日”等活动，做到育心育德相结合，并组织师生进一步推进心理督测平台的研究，使的心理健康教育工作更上一个台阶。

2.扶智与扶志相结合，做好评奖、资助工作。弘扬榜样力量，发挥榜样文化育人功能，做好国奖、省三好、省优干、优秀毕业生、“蔡绪锋优秀毕业生”、校级奖学金、三好学生等评定工作。通过先进评选及经验分享、展板、推送宣传等，使榜样文化、爱国爱校教育与思想政治教育工作产生共鸣。围绕困难认定、助学贷款、国家助学金、勤工助学、临时困难资助五个方面，秉承一个服务学生理念，达到两个目标：扶困助学、励志成才，严格评定程序，细化于每一名受助学生的内心，切实的以生为本，关爱助力学生成长成才。

3.认真做好疫情防控，维护学院安全稳定。严格按照学校疫情防控要求，做好信息摸排统计工作，认真执行晨午检、因病缺课追踪等制度。坚持日报告、零报告制度，线上线下开展好安全、防诈骗教育，不断强化安全意识，落实安全责任，开通诉求热线，解决学生诉求，全力维护师生健康和学院安全稳定。

四、加强寝室文化建设，发挥寝室育人功能

1.加强日常检查，创建文明寝室。认真落实辅导员“三进”要求，组织辅导员、学生会权益部开展好寝室卫生、安全等日常检查、抽查、督查，并结合文明寝室评选办法，综合评定校、院两级文明宿舍，发挥宿舍学习、生活的阵地作用。

2.开展寝室长培训，加强寝室文化建设。围绕安全卫生、网络诈骗、心理安全、人际交往等主题，认真开展寝室长培训，同时组织参加校级寝室长培训，开展具有学院特色的“优秀文化风采”寝室评比、“宿”说梦想，“舍”定目标等活动，立足寝室风采，挖掘文化内涵，营造具有特色的寝室风采氛围，建设优良寝室文化，结合优秀寝室长评选办法，综合评定优秀寝室长，充分发挥寝室长带头、表率作用。

3.发挥科创社团作用，推进寝室文化建设。积极推进科创社团活动，开展鼓励组建以寝室为单位的竞赛小组、大学生创新创业立项小组，加强专业教师指导，培养学生团队协作能力、沟通能力、实践能力，营造寝室良好学习氛围，推进寝室文化建设，逐步形成富有创新精神和时代担当精神的计通文化品牌，建设更富活力生机的学院氛围。

五、加强骨干队伍建设，提升队伍综合能力

1．辅导员队伍建设：积极开展传帮带、结对子，列出结对计划，突出过程成效。通过主题班会、活动组织开展、学生日常管理教育等观摩，工作中的交流、指导，促进新进辅导员成长。努力搭建理论学习，科研创新平台，组织参加省、校两级心理健康教育、大学生就业创业等的理论学习，提高理论水平。围绕心理、党建等工作主题申报省、校级课题，通过科研不断促进创新，组织承担《大学生心理健康教育》等课程，通过课程教学不断提升教学水平和业务能力，从而增进学生管理水平，提升综合能力。

2.班主任队伍建设：根据学校班主任工作办法，进一步推进班主任工作，加强辅导员、班主任交流沟通，加强分工、协作，开展班主任工作交流，促进相互学习、提升，进一步推进班主任考核办法、工作台账出台，调动积极性，充分发挥其专业能力特点，促进班级学生成长成才。

3．学生骨干队伍建设：进一步规范团、学干部选拔、考核与培养，建立健全考核评价机制。围绕团日活动、PU、智慧团建、青年大学习、办公技能、新闻写作等方面积极开展团支书、学生会骨干、寝室长培训，切实提高学生骨干队伍综合素质，发挥学生骨干桥梁纽带作用。

尽管取得了一些成绩，但同时也存在着差距和短板。比如思政工作特色品牌不突出，服务意识、奉献精神有待进一步增强，学生工作队伍不稳定等。接下来，我们将继续努力，深化学习，凝心聚力，勇于创新实践，提升队伍综合能力和管理水平，力争使学院学生管理工作更上一个新的台阶！