某村党史学习教育组织生活会对照检查材料

某村党史学习教育组织生活会材料

根据哈尔脑乡党史学习教育工作安排，今天我们刘杖子村党支部召开党史学习教育专题组织生活会。支委组织全体党员在前期学习党史的基础上，深入学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，紧紧围绕本次专题组织生活会主题，组织开展谈心谈话，沟通交流思想，认真查摆存在问题，分析产生的根源，提出整改的具体措施，现作如下对照检查。

一、党史学习教育工作开展情况

（一）学习情况。根据党史学习教育安排，支部始终把党史学习教育作为今年党支部工作的重要内容。党史学习教育启动以来，支部坚持把理论学习作为工作的重中之重，摆在突出位置，深入开展集中学习研讨活动。认真学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》截至目前，支部已开展集中学习研讨3次，专题研讨4次，讲党课4堂。

（二）主要成效。通过开展党史学习教育活动，支部全体党员的理论水平有所提高，进一步增强了对中国共产党的坚定信念，夯实了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基，在思想认识上能够做到自觉的自我反省，遵纪守法。

二、存在的问题

（一）、在政治思想理论学习方面存在深度不够，学习肤浅。具体表现为学习领会政策理论思想精髓不深刻，贯彻习近平生态文明思想重要指示要求不扎实，开展力度不足；党员学习笔记记录不全，由于村里党员老龄化非常严重，很多党员不会写字的情况。

（二）创造性开展党建工作能力不足，教育方法单一。具体表现为支部活动都是按照乡党委要求开展学习活动，主动开展的活动几乎没有；教育方法主要以集中学习，专题党课为主要形式，活动方式没有创新。其原因在支部党员年龄在50-70岁的居多，开展别的活动存在一定的危险性，同时支部委员没有认真研究党课的内容和方法，流于形式的倾向和任务的完成。

（三）工作作风不实，服务精神不够。具体表现为一是接到工作任务有时首先想到的怎样尽快完成就行，而不是想到怎样做好做细，对乡里下发的文件按照自己判断来决定是否需要逐户核查；二是有的内容根据自己的记忆进行填写，随意性太强；三是精神状态不积极，工作热情相比刚上任有所下降，工作不积极主动，不求有功，不出错就行。

三、整改目标

结合此次组织生活会排查出来的问题，村支部委员会成员经过讨论决定，在一年的时间内对上述问题进行解决。

在政治理论学习方面继续结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，强化支部成员教育活动，提高支委会成员的政治素养，相互促进，共同进步，督促村党员参加集中学习，提高党员的理论素养。

在开展工作方式方面，支部成员应该加强多媒体的学习和应用，通过微信群，微党课等形式，丰富学习形式，搭建灵活多样的学习的平台。

在工作作风方面，需要进一步改进工作作风，增强服务意识，树立群众观，牢记为每一户村民服务是支部工作的重点和基本要求，对待工作决不能敷衍，认真对待乡政府下发的各项任务，坚持一切从实际出发，讲真话、报实情，办实事，兑现在选举时向村民许下的承诺及向乡政府交上一份满意的答卷。