小学校德育工作质量监测情况

2020年重庆市义务教育质量监测

沙坪坝区育英小学校德育工作主要发现

一、德育教育亮点成效

（一）生态环境保护意识强。

学生上街购物时会准备能反复使用的购物袋总是会选项的比例为57.9%，比沙坪坝区高4.6%，比主城都市核心区高21.9%，比重庆市高32.1%。在公共场所想要扔垃圾又找不到垃圾桶的处理方法把它带走直到找到垃圾桶再扔掉。

（二）学生自由意识较强。

平均得分为4.29，比沙坪坝区平均得分高0.18，比主城都市

核心区平均得分高0.37，比重庆市平均得分高0.45，在沙坪坝区位列第2名，处于较好的位置，超过主城都市核心区97.4%的小学，超过重庆市98.71%的小学。

（三）消防安全知识掌握较好。

消防安全知识掌握平均得分为0.78，比沙坪坝区平均得分高0.01，比主城都市核心区平均得分高0.03，比重庆市平均得分高0.04，在沙坪坝区位列第6名，处于较好的位置，

（四）全校性德育活动（大型活动）开展较好，爱国主义教育效果良好，社会主义核心价值观教育落实。开展主题班队会的形式丰富多彩，有演讲、诗歌朗诵和各种专题教育活动。开展文明礼仪教育很落实，认真学习中小学生守则，对照“育英六礼”落实日常行为规范，认真开展五星班级评比，学生呈现出乐观向上的群体风貌。学校教师在学科中对学生品德教育的比例比沙坪坝区高8.2%，比主城都市核心区高16.4%，比重庆市高18%。

（五）开展节俭教育效果好，“光盘活动”的开展情况选项比例最高的1项为是达到100%，学生勤俭节约的习惯已经养成。学生吃苦耐劳等劳动品质的培养有实效，通过一系列劳动课程让学生学会生活自理，逐步形成自立、自强的主体意识和乐观积极的生活态度。

（六）家庭教育效果较好。

组织家长观看专家讲座，提高家长的家庭教育水平。每学期按时按量及时组织家长课程培训。如“亲子关系协调”、“你的孩子你了解吗？”“注重孩子的身心健康发展”等公益讲座，帮助家长掌握科学的家庭教育方法。利用育英小学微校平台，向家长介绍学校的工作及要求，通报孩子的在校表现；在微校平台中，家长还可以了解到学校的教学、德育活动，看到孩子们参与的身影，向家长多维度地展示了学生的日常生活；在微校平台中推荐优秀家庭教育文章等，家长掌握了教育孩子的秘诀，提高了家教的水平。

二、德育教育主要不足

（一）德育活动实效性不高。

当前德育活动需要改进的方面比例最高的2项为上级布置的德育活动过多；学校的德育活动中，学生的收获情况选项比例最高的1项为很有收获达到70.5%，选项比例最低的2项为收获很少达到0%、没有收获达到0%。

（三）学生节俭意识还不强。

学生及时关掉无人房间的灯每次都会选项的比例为70%，比沙坪

坝区低17%，比主城都市核心区低8.8%，比重庆市低5.8%。

（三）学生交通安全行为需要提高

平均得分为4.71，比沙坪坝区平均得分低0.06，比主城都市核心区平均得分高0.07，比重庆市平均得分高0.09，在沙坪坝区位列第14名，位置较靠后，

（四）学生劳动教育和社会实践活动还需加强。

学生没没时间做家务。社会实践活动的参与类型面较窄，还有14.3%的学生没有参加过社会实践活动。学校老师教学时培养学生劳动观念和态度比例较沙坪坝区低16.5%，需要加强对学校劳育学科的渗透。