我的教学随笔——用爱浇灌 用心呵护

我的教学随笔——用爱浇灌 用心呵护

蒲松龄《学究自嘲》诗云：墨染一身黑，风吹胡子黄。但有一线路，不做孩子王。在别人眼里，教师的工作最轻松，假期长，休息多。实际上，老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我们选择的职业，所以我们要做的只有兢兢业业、默默无闻。

33年的教学生涯中，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。多年的工作经验告诉我，教师真挚的爱是启迪学生心灵的钥匙。没有爱就没有教育；没有爱，就无法谈奉献。我的教育宗旨是：爱而不溺，严而有格，耐心细致，一视同仁。对优等生不偏袒，对学困生不歧视。对学困生要关怀备至，增加感情投入，想法树立他们的自信心，维护他们的自尊心，加之因势利导，使之逐步完善自我。

对学生要求严格：一是严而有格，就是说对学生的要求有标准，教育方法不出格；二是严中有爱，和学生相处从不借口严格要求，而对学生摆出一副冷面孔，一派咄咄逼人的气派。

“学困生”也有闪光点，关键在于是否发现。学生的一点点进步，一件好事，一次较好的作会让他们体会到成功的喜悦，这对他们树立自信心很有用。在课堂上，我总是多给他们表现的机会，回答对了，我会说：“你聪明”、“你很有潜力”、“你进步很快”、“老师看好你哟”.......即使在我的点播下他们答不上来，我也会说：加油，下次你一定行的或者是给他一个激励的眼神。

教师要做到率先垂范，说话才有说服力。凡是要求学生做到的我首先做到。我要用美好的心灵去教育我的每一个学生。教师要求学生仪表端正，服装整洁，教师就应该坚持上课前整理穿着；要求学生语言文明，教师在学生面前就不要讲粗话；要求学生说普通话，教师课堂上尽量使用生动、优美、简洁、精练的语言。

有人说：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！

对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋！