语文教学工作总结

语文教学工作总结

“时光荏苒，白驹过隙”，时间如指缝间的沙漏，易逝不可追，转眼间，整个初一的教育教学已近尾声。作为一名新手班主任，既要兼顾班主任工作，又要做好两个班的语文教学工作，既是压力也是动力，可能是能力有限，也可能是方法不当，实际效果并不如人意。本学期我担任2班和11班的语文科任教师，现将这一学期的工作总结如下：

一、备课工作

虽然已经是从教的第四年，但是教学经验还是非常有所欠缺，这就更需要做好备课工作，备课包括备学情、备作业。所以备课前一是要请教师傅和其他老师，虚心学习，找到本课的教学重难点，然后结合教辅资料、工具书以及上网搜索优秀教案对所学课文进行备课。二是结合已有的教学经验，根据现在班上学生的情况进行筛选。平时也要更积极的听课，倾听、吸收其他老师的教学方法和教学评价，然后内化，总结出适合本班学生的教学方式，然后再到自己班上上课，备作业要考虑匹配教学进度还有完成时间和难度系数，要有课堂练习加上课后作业，两次练习针对一个重点进行突破，既要重视培养学生的阅读能力，还要重视学生的写作能力。

二、课后巩固

上课结束后一般会布置适量的作业，每日常规作业有听写和阅读，除此之外还会有对课堂所学知识进行巩固和提高，课内习题和课外阅读相辅相成，互为促进。早自习则是听写、背诵，一日之计在于晨，早晨是记忆的黄金时间，所以早上的时间除了固定的记忆内容之外还要留有余地，给学生进行课外积累，如此日积月累才有成效。语文学科的特点就决定了需要多读书，所以课后的阅读也是非常重要的一个环节，要重视阅读，引领学生阅读，热爱阅读。

三、下期计划

本学期的教学工作效果一般，所以如何开展八年级的教学工作需要反思和总结，制定出新的计划，并且一定注重落实工作。

（一）备课工作

备课内容不仅仅针对课文本身，还要对作业进行准备，做什么、怎么做、怎么批改、如何评讲，都需要提前准备，切忌随意。并且课外拓展要与课内知识有效衔接，并且要接轨中考，包括中考考点和考应试技巧。并且备课要抓重点，有所取舍，学生会的不讲，学生学了也不能懂的也不讲，争取一课一得，把一课一得落到实处，课上要讲解还要进行练习，然后课下的作业要进行有效衔接，帮助学生巩固当日所学知识，然后就是读书了，每天要让学生有一定的阅读时间。

（二）课堂教学

课堂教学中要注意两个方面，一是要增强教学技能、提升教学质量，将有限的时间充分利用起来，提高课堂效率。另一点则是管理好课堂纪律，让学生树立正确的学习观念，能够进行自我管理，高效学习。

（三）课后巩固

课后巩固不仅针对作业的批改、评讲，还需要进行分层教学。对不同层次的学生要制定不同的教学目标。成绩优秀的学生除了课内学习外，还需要加强课外拓展，进一步提高。成绩中等的学生是潜力股，对他们要严格要求、重在积累，然后适度提高。对于成绩不理想的孩子，需要注重基础，反复训练和提升。总之，要让学生们学有所获，通过一次次的进步树立信心。

（四）作业批改

作业批改要全批全改，根据实际情况选择面批改当面订正和讲解，而且检查作业要及时，时间来不及的情况下必须先检查一遍，查出没交作业的、作业完成的不好的，这样可以及时让他们把作业补好，然后抓重点详细的改部分题目，进行订正和讲解。