浅谈学生行为习惯养成的重要性

浅谈学生行为习惯养成的重要性

教师在实施教育的过程中，如果要实现特定的教育目标，一定要通过学生一系列积极的响应才能达到。经过多年带班经验，我发现，刚步大学校园学习的学生由于对专业的了解比较匮乏，并且加上初入校园的生疏和离家的不适应心理，经常会为自己的选择犹豫不定，一直处于徘徊状态，较为浮躁。部分学生可能是因为对专业的兴趣或者家长、老师的建议进行的选择，也有一大部分学生是“不得不”选择了该专业，具有随机性，对所选专业缺乏了解和兴趣，表现出排斥心情。因此,新生入学后,思想常常表现的不稳定，缺乏学习动力，站在教师角度，班级管理工作也因此难以顺利开展。这时，就需要老师以一个倾听者的身份出现，为学生们答疑解惑，排忧解难。

职业教育学校与其他学校有所不同，学生就业目标较为明确，目的性较强。为了应对上述问题，首先开设相关专业课程或是就业指导课，给学生介绍了中国高铁产业的发展现状。随着中国经济的发展和形式需求，高铁行业及其衍生产业得到了空前发展。一方面，大量的新建高铁线路对高铁维修维护工人的需求激增。在这样良好的就业前景下，只要肯勤学苦练，积极表现，同学们一定有广阔的空间去施展自己的才华。同时，在这些课上还为学生们介绍了我校长期以来的教学成就，邀请部分教师，为同学们就高铁专业课程安排及将来就业情况进行了讲解；连线优秀毕业生现身说法，直接为同学们答疑解惑。可以为同学们描绘灿烂的美好未来，使学生们吃了定心丸可以更好的安心学习，为实施以学生自我管理为主的班级管理模式打下了良好的基础。

另外，高职学校任教的普遍情况就是，学校学生在一些方面的行为习惯可能较一些高校学生有一定差距，并非偏见，而是这些在自我约束力上可能较弱。会有举止散漫情况出现，给人的第一印象可能不是太好，虽然这样的学生或许有一些不足,但不能因为他的一点点缺点而产生意见或是更深的情绪，要相信每一位刚进入学校学习的孩子一定有着进步的想法，只是长期养成的习惯可能暂时不太好扳，但经过学校较为严格规定的洗礼之后，情况会改善许多，并且大家对于自己未来的发展都抱有极大期望，不会轻易触犯学校条规，慢慢的学生们也就变得更加优秀，可以改正许多身上的缺点。尤其作为教师，一定要有善于发现学生闪光点的眼睛，愿意付出时间对学生进行多一些了解，也是对学生的一种关心和爱护，孩子们也一定会感受到，并回报以理想的结果。

老师与学生之间的交流是一门学问，而交流的前提是老师和学生之间要懂得站在彼此的立场考虑问题，构建心灵之间想通的桥梁，共情便是桥梁的基石。设身处地的理解学生，最终会获得有效的教育成果。