教师信息技术2.0研修心得体会

教师信息技术2.0研修心得体会

2021年6月，我参加了信息技术2.0网络研修，通过自主网络学习和线下工作坊研修，我受益匪浅。随着现代教学技术的日益进步和发展，多媒体课件制作越来越广泛的被运用到我们的日常教学工作中来。可以说，多媒体课件的使用已经成为一名现代教师不可或缺的一种教学手段。然而，对于一名教师而言，我们没有太多的空余时间去培训机构系统地学习多媒体课件的制作，无疑，这次网络培训就给了我们一个很好的机会来接触多媒体课件制作、了解多媒体课件制作、运用多媒体课件制作！下面，我将就我的学习情况对这次网络培训做一简短的总结：

一、方法技巧有待于灵活运用

以前做的课件，说白了就是政治内容的重复，只是一块黑板。在这次学习集中线下研修中，刘老师高屋建瓴，深入浅出，将理论与案例结合，抽丝剥茧，拨云见日，为我以后的课堂教学模式在信息化2.0下的发展指明了方向，最让我感到高兴的是通过学习我学会了以下技巧，对我后来的课件制作提供了很大的帮助。

1、运用360浏览器里的猫爪与360浏览器自带小视频录制获取难以下载的视频资源。

2、运用超级录屏8.0实现微课录制或者其他的视频资源。

3、运用手机录屏获取一些APP上的视频。

4、部分APP的网络资源可以分享链接，通过链接获取视频。

二、找到差距认清不足不断学习

以前我做的课件，说白了就是课文内容的重复，只是一块黑板。在这次学习之后，我知道在课件里可以插入动画、声音、视频、图片等等，可以使课件动起来、活起来，可以更好地激发学生的学习兴趣。通过培训，我深刻认识到：计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣，使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。一个好的课件对深化课堂改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的作用。

三、感想与收获

一线教师学习此门课程的目的是更好地运用于教学实践，而且很多为义务教育阶段的一线教师。所以希望老师在授课时能适当多举一些课堂教学运用的事例，帮助教师在学习实例中更好地消化吸收学到的新知识。

多位教育名家讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我们感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击。此次培训我分享到了收获的喜悦，理解了思想上的洗礼，受益匪浅。在以后听教学中积极使用信息技术2.0工程，更好为教学服务。