亡羊补牢作文精彩多篇

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亡羊补牢作文 篇一

从前有个人，养了几只羊，一天早上，他去放牛，发现少了一只羊。原先是羊圈破了一个大窟窿，夜里大灰狼从窟窿里钻进去，把羊叼走了。街坊看见了说：赶紧把羊圈的窟窿修好吧。那个人听了说：羊已经丢了，还修羊圈干什么？

第二天早上，他去放羊发现又少了一只。街坊劝他说：我让你把羊圈堵上，你不听，明天早上你还会丢一只羊的。他根本没把街坊劝他的话放在心上，街坊劝他的话简直像对牛弹琴一样。

第三天早上，他去放羊，果然又丢了一只。他后悔不已，赶紧把羊圈修得结结实实的。从此，他再也没有丢过一只羊。

听了这个故事，我明白了一个道理：无论做什么事，如果出了问题以后，务必想办法补救，只有知错就改，才能减少损失。

亡羊补牢作文 篇二

这是一堂学校组织的教研课，我亲切、谦和的教态赢得了老师们的赞许，同时对调动学生们的学习兴趣也致关重要。我非常满意的是学生们的表现，学习兴致高涨，参与意识强烈，发散思维活跃、学习效果良好。

《亡羊补牢》这是一篇寓言故事，文章短小精悍，简明有趣，但寓意深刻。根据学生学习的基础，结合教材的特点，教学时以学生为主体，通过多种形式的朗读，辅之以提示和引导，借助多媒体教学，让学生在轻松愉悦的情境中进行探究合作学习。从题目激趣导入，探究“寓言”的意思，多次读题，引导学生自主提问，并且自主解答。由此教会学生如何高效学习的方法。课文学习时，注重多种形式的朗读，通过读故事，悟出道理，却没有“到此为止”，而是多次的相互碰撞：读故事，体会人物的心理；懂道理，找语句体会；创设口语交际训练平台，把故事与道理相融合，每一次的碰撞都是一次深化提升。同时，教学中多次结合具体的语境进行生字词的学习，辨析多音字和形近字，反复的认知重现，对学生学习掌握生字词是积极有益的。

就我上《亡羊补牢》一课的教学，通过课堂的设计，启发了学生思维，培养学生创新意识，学生又明白了寓意。课后，我对这节课进行了反思，不免还存在着一些遗憾，教学过程中，总流露出这样的痕迹：在充分调动学生积极性的同时没有按学生的思维分析课文，而是让学生在自己教学引导下进行授课；提问题还应简单化，让学生易于理解。

在今后的教学中，一定要做到充分发挥学生的主体作用，真正的做到培养学生的合作、探究、创新的意识，为实施素质教育打下良好的坚实的基础。经过这次上课，我学到了很多，在以后的教学中，我会吸取教训越做越好的。

亡羊补牢作文 篇三

战国时期的楚襄王，宠信奸人，终日饮酒作乐，不理国政。楚襄王身边有个叫庄辛的策士，直言劝告楚襄王。可楚襄王不肯听信庄辛的劝告，庄辛无奈中请求去赵国居住，楚襄王同意了他的请求。

庄辛去赵国才住了五个月，秦国就派兵进攻楚国，很快就克了楚国都城。楚襄王仓皇出逃。在出逃途中，楚襄王逐渐清醒过来，他十分懊悔，表示当初不该不听庄辛的劝告。于是他派人到赵国请回了策士庄辛。

庄辛看到他这样悔改了，诚恳地说：“亡羊补牢，为时不晚。”楚襄王不知是什么意思，庄辛就给他讲了一个故事：从前，有一个农夫养了一圈羊。有一天，他的一个邻居看到他的羊圈破了一个很大的洞好心地对他说：“你最好把羊圈修一下，要不然羊会丢的。”可农夫不听邻居的劝告，没有去补羊圈。过了两天，农夫发现圈里的羊少了一只。这时，他的邻居又来提醒他补羊圈，可他却说：“羊都丢了，还补什么羊圈？”没想到第二天他又丢了一只羊。农夫这才听了邻居的劝告，动手将羊圈修好。从此以后，这个农夫的羊再也没丢过了。

楚襄王听后恍然大悟，下定决心重整国政和军队，收复失地。

亡羊补牢作文 篇四

大家有没有听说过“亡羊补牢”这个成语故事，今天我来给你们讲一讲吧。

从前，在一座山下有一个平静的村庄，有一个牧羊人叫秦英，他家的羊是全村最好的，秦英每天把羊赶到山上去吃草， 几个月下来，秦英的羊长的又肥又壮，秦英可高兴了！一天晚上，雷雨交加，把羊圈的篱笆劈掉了一根，此时在森林里等了好久的狼正好借这个机会把一只羊叼走了。

第二天，秦英一大早就到羊圈里去看，他走到羊圈一看，“哎呀，不对呀！怎么少了一只羊啊。”秦英在羊圈周围仔细观察了一下，发现了一些蛛丝马迹，他看见地上有几根散落的羊毛，还有几个狼的脚印，这时，秦英才悄然大悟，“肯定是恶狼偷走了我的羊，”秦英一屁股坐在地上，绞尽脑汁地想办法。

这时，秦英的老父亲朝这边走来，他说：“孩子啊，昨天我看见有一只狼钻进了羊圈把一只羊叼走了，你快把这个洞补上吧。”“哎呀，爹爹没事的，不就少了只羊嘛，没事的，不要小题大做作了。”第二天晚上，狼又来了，它到羊圈一看，“啊，原来羊圈的洞还没补上，我今天又可以饱餐一顿了。”于是狼又叼走了一只羊，第三天早上，秦英到羊圈一看，“啊，怎么又少了一只羊。”这时，秦英一想：不会又是狼把我的羊叼走了吧，此时，秦英才拿起工具将这个洞补上了。

“亡羊补牢”这个故事告诉我们，羊圈破了及时修补还是来得及，等到一只羊都没了再补就来不及了。现在告诉我们做任何事不能懒惰，不能“等明天，”

亡羊补牢作文 篇五

今天，我读了《亡羊补牢》这则寓言故事，让我明白了一个很深的道理。

《亡羊补牢》这则寓言主要讲的是一位放羊人，他家里有很多羊，还有一个很大的羊圈，但是有一天，这个羊圈烂了个很大的洞，但是这个放羊人却没有很快的去修理，只是一直推迟，也因为这样，他的羊经常被狼吃掉。他的羊越来越少。他的邻居也经常劝这个放羊人去修补这个羊圈，这个放羊人听到这个劝告后，终于去修补羊圈，他的羊也不会被狼吃掉。

《亡羊补牢》这个故事我也想到了自己发生的事情，有一次放假，老师留了很多作业，我每天都想：“反正有的是时间，还是过几天在写。”就这样我一直推迟，终于，放假快结束了，可是我的作业还是没有写完，我开始急了，该怎么办呀。这是妈妈过来了说：“平时你总是不放在心上，现在你急了，现在亡羊补牢还来得及，快写呀。”听了妈妈的话我用了很多时间写作业，终于写完了。

《亡羊补牢》这个故事告诉我什么事都要抓紧完成，不要推迟，不然后果是很严重的。

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