初中学校年度教学工作计划

初中学校年度教学工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。坚持以人为本的办学思想，规范办学行为，深化高效课堂模式教学改革，逐步形成符合校情的高效课堂模式。以发展为目标，以创新为动力，以课改为依托，加大课堂教学改革的实施力度，加强教学常规管理，增强服务意识，提高创新能力，促进我校教学质量的全面提升。

二、工作目标

1.依法依规办学，营造良好的教风和浓厚的学风；

2.各年级期末监测及中考成绩优秀，确保学校教育教学质量在县域内“排头兵”的地位；

3.强化队伍建设，做好“名师”推陈出新工作；

4.以研促改，以改提质，优化高效课堂；

5.完善教育教学质量评价机制，进一步激发教师工作积极性。

三、具体措施

（一）依法办学,规范教育教学行为,追求科学发展

1．严格执行《国家教育课程设置方案》，开足开齐所有课程。严格执行“五严”规定。真正做到“三个还给”“三个回归”，即把时间和空间还给学生、把健康和快乐还给学生、把兴趣和爱好还给学生，使教育真正回归到国家教育方针上来，回归到教育的基本规律上来，回归到国家的课程方案和办学要求上来，让规范办学成为现实。

2．严格执行《中小学教学常规要求》, 规范教学行为。始终如一的贯策落实教研室提出的常态课基本规范要求，加强常态课的管理。本学期仍将执行巡课制度和推门听课制度，及时反馈教学评价和结果，在有限的课堂时间内，力争课堂高效。

（二）立足课改,促进课堂教学的高效

1.从课堂主阵地入手，提高教学的有效性。全体教师要清醒地认识当前教育的形势，以及我校的特点，增强忧患意识、责任意识、质量意识、效率意识，高度重视课堂教学的有效性，要结合本校特点、生源特点以及个人教学的优点，全面推行“小组合作学习”的课改模式，从学法指导入手,激发学生学习兴趣，教师要制定本学期学法指导的目标和具体内容，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力，创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，严格控制学生的作业量,进一步减轻学生课业负担，进一步推动“分层作业”教学活动的开展。

2．加强校内视导，抓实过程管理。本学期教务处组织校内视导，对教师落实“常态课规范要求”和“教学六认真”的情况进行“定期检查”和“随机抽查”，及时掌握课堂教学中的最新情况，并把视导情况及时通报。

（三）创特色校本,促进学生综合素质提高

1．积极开展课外活动和社会实践活动，组建科技、艺术、信息、体育、书画兴趣小组。小组活动要有计划、有目标、有过程记录、有检测评定或总结汇报,通过丰富多彩的校园文化生活，促进学生的个性发展，增强学生的情趣，调动学生的学习积极性，提高学生的综合素质。

2．创建特色校本课程。本学期起，英语组要执行学生每日一句日常用语，尝试有特色的英语大阅读；语文组要执行学生每周一诗，尝试落实学生“读名著，诵名诗”的大阅读计划，通过丰富多彩的活动激发学生多读书、爱读书、读好书。鼓励学生积极参加各级各类竞赛，发表文章。教师人人行动，多交流、多座谈、多反思、多改进，要以科学研究的态度创建特色校本课程。

3．创设一切机会，邀请名师、学者走进校园，开设讲座，与师生一道探讨人生，关注社会，探索自然。

（四）加强年级组建设,形成分级管理齐头并进态势

1．年级组的管理。我校分成三个年级组，即七年级、八年级、九年级组，由分管年级的副校长、协管的校级领导、年级组长具体负责教学日常管理。各分管领导根据本年级的教学情况制定行之有效的教学管理计划，确保各年级的教学工作有序开展。

2．研训组的管理。由教研组牵头，按照不同年级、不同学科分成不同的研训组。研训组要明确学期工作目标，组长认真履行职责，充分发挥研训组的教研职能。组内要创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围，提倡同学科、同教材的推门听课。外出学习的教师要利用教研组活动的时间，向本组教师畅谈外出学习的收获，积累教学资源。研训组每月开展两次组内教研活动，形式多样，力求高效。

（五）青蓝结对,让不同层次的教师都有发展

1．积极培养青年教师，认真落实“青蓝工程”。以老带新，以新促老，责任到人，创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围。师与徒各自履行好自身的职责，学期结束时对新、老教师进行考核，以帮助新教师尽快提高业务水平。积极支持青年教师进修，支持青年教师参加各种级别的教研活动。

2．加强对骨干教师的培养工作。老教师要注重个人教学风格的提炼与修炼，要上好示范课、学术讲座，青年教师要虚心向老教师学习，及时总结个人教学特点，提炼个人教学风格，在教学实践中不断进行自我磨练，以提升个人教学水平。

3．加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质。本学期听课以常态课为主，要求每个教师一学期听课不少于12节，并及时填写好听课评议表。

4．积极组织教师认真研读教材、新课程标准，明确教学目标、重难点，全面提高教师的综合素养。

（六）借课改东风，转变教与学的方式

1．更新教育理念，与新课改与时俱进。新的课改模式促使教师教育理念的更新，教师必须要把标准立在新课标上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，与新课改与时俱进，打造高效课堂。

2．转变学习方式，让学生乐学、好学、善学，培养学生良好的学习习惯。

①引导和培养学生课前预习

②督促学生按时、独立完成作业

③课堂上体现自主探究、团队合作与交流

④注重形成学习策略。通过平时的检查、督促，使学生形成良好的学习习惯，潜移默化的转变学生学习方式，提升学生学习成绩。

四、工作安排

八月

1. 召开开学工作会议

2. 进行教师调配

3. 做好新生录取和编班工作

九月

1. 学生报到注册

2. 拟定教学计划

3. 审批教师、部门工作计划

4. 召开研训会

5. 八九年级开学考试

6. 加强开学教育

7. 核准学生人数，核对学籍信息

十月

1. 开展庆祝新中国成立70周年系列活动

2. 召开研训会

3. 制定期中考试卷，安排期中考务

4. 开展“青蓝”工程师徒结对活动

5. 新进教师上汇报课

6. 开展送课下乡、城乡一体化活动

7. 九年级举行月考

十一月

1. 举行期中考试

2. 进行期中成绩分析，召开总结会

3. 做好2019年教师职称申报、量化等工作

4. 筹划举行第十届校运会

5. 参加县运会、市运会

6. 开展主题征文、演讲比赛活动

十二月

1. 举行校运会

2. 审批、上报高、中级教师职称材料

3. 完成全期新课教学

4. 做好期末复习动员、安排

5. 统计教师任课情况，核算教师工作量

6. 继续开展送课下乡、城乡一体化活动

一月（2020年）

1. 开展庆元旦活动

2. 举行期末质量监测

3. 做好期末监测阅卷、成绩统计上报工作

4. 撰写教学工作总结

**县第六中学

2019年9月