2019年于都县中小学教学设计评比——《变色龙》导学案

 2019年于都县中小学教学设计评比——《变色龙》导学案 
学科：  九年级语文 
课题 《变色龙》 课型 新授 所用课时 2课时
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知识与能力 
1、 了解契诃夫及其作品及本文的写作背景 
2、 了解小说的故事情节、分析人物形象 
过程与方法 
抓住人物在狗咬人事件中的态度，指导学生如何观察事物的本质的方法 
情感、态度与价值观 
认识沙皇专制统治的腐朽和黑暗，理解作者对主人公的批判态度 
教学重、难点： 
1、 理清小说故事情节 
2、 理解奥楚蔑洛夫这一人物形象 

一、 检查预习 
1、 作者简介 
契诃夫1860年出生在俄国，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧•亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有《契诃夫小说选》。伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。” 
2、写作背景 
《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往。往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。 
3、给下列加点字注音。   
盛(       )满   筛(     )子 魁(     )梧 畜(     )生  
恐吓(      )  中(       )看  
4、写出汉字，并解释词语。  
(1)无精打 (   )： 
(2) (  )想天开：   
(3) 无(   )无故：  
(4) (   )自： 
二、整体感知，理清情节 
追问：本文的人物、情节、环境分别是什么？ 
问一：本文写了一件怎样的事？ 
明确： 

过渡：这场诉讼案件中，法官、被告、原告分别是谁？ 
追问：作者在对人物性格刻画中主要采用什么手法？ 
明确： 
三、研读课文，分析人物 
过渡：小说中除了奥楚蔑洛夫外，还有那些人物？当年，这些人上演了怎样的一场闹剧呢？演读课文6-27自然段，奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”案件中，一共变了几次？变化依据是什么？请用简洁的语言概括变化的原因和内容，并完成表格。 

狗的主人  对小猎狗的态度 对赫留金的态度 
1
2
3
4
5
6

问二：警官奥楚蔑洛夫在光天化日之下断案，六次判定，五次变色，作了淋漓尽致的丑恶表演，那么，她变化的根据是什么？ 

明确： 
问三：这条“变色龙”除了这个“变”的特点，有没有什么是不变的？ 
明确： 
问四：在众多“演员”中，你认为谁演绎的最棒？为什么？ 
拓展延伸------续写 
过渡：这场闹剧的结局怎样？ 
明确： 
追问：请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。请续写奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事，100字以上。

当堂检测： 
阅读下列语段，回答文后问题：（一） 
“嗯，不错...”奥楚蔑洛夫严厉地说……我可知道你们这些鬼东西是什么玩意！” 
1、上文所描写的主要人物是（     ） 
A．席加洛夫  　B．叶尔德林　   C．奥楚蔑洛夫　   D．赫留金 
2、《变色龙》借一种动物为题而实写人，这种写法是：（      ） 
A．借喻     B．借代      C．双关      D．暗喻 
3、写警官多次脱穿大衣，充分表现了他的：（      ） 
A．胆小怕事的奴才身份   B．内心恐惧和强作镇定，掩饰卑劣行径的心态。 
C．心情烦躁，不知如何是好。    D．官气十足的老爷作风。 
4、写警官由骂狗到骂人，表现了他的（     ） 
A．执法严明，断案如神 B．见风使舵  C．粗鲁无知，不知所措 D．严于执法，不徇私情 
5、文段所用的刻画人物的方法是（      ） 
A．外貌描写　    B．行动描写     　C．对话描写　     D．心理描写 
6、作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（      ） 
A．揭露走狗奴才的丑恶灵魂。 B．抨击腐败无能的沙皇统治。 
C．说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。 
D．揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。 
7、契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（     ） 
A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。 
B. 讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。 
C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格 
D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。 
8、奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时，有一条准则决定他“变色”，这条准则的是（    ） 
A.居然有人养这种狗？这人脑子上哪去啦？    B.请问，这到底是谁家的狗？ 
C.你究竟为什么举着那个手指头？            D.这是他老人家的狗？ 
9、奥楚蔑洛夫变来变去，反复无常，但始终有一点是不变的，这就是（    ） 
A.欺压原告的语言。   B.适应环境变化的能力。C.狗仗人势的奴才本性。  D.只有一个随从。 
10.下列说法错误的一项是（      ） 
A、“上帝创造的这个世界”是个双关语，明指人类是上帝创造的，暗指沙皇统治，具有讽刺意味。 
B、小说中每次提法律，说明沙皇俄国是一个法制完善的国家。 
C、“这儿到底出了什么事？”“你在这干什么？”“你究竟为什么举着那个手指头？”表现了奥楚蔑洛夫这是故意发问，目的是在老百姓面前摆官架子。 
D、小说中的奥楚蔑洛夫，可以说奴性和官气在他身上是对立统一的。 
（二）警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。⑵他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。⑶四下里一片沉静。⑷广场上一个人也没有。⑸商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 
11、“门口连一个乞丐也没有”表明了（     ） 
Ａ、这个小镇很富有，没有乞丐。 Ｂ、侧面写没有顾客，形象地写出了萧条冷落的景象。 
Ｃ、乞丐有损镇容，被赶跑了。  Ｄ、商店和饭馆穷得连乞丐也不来。 
12、这段文字读后给人的感觉是（     ） 
A．环境冷清，气氛压抑，市场萧条        B．环境安宁，气氛沉静，秩序井然 
C．环境稳定，气氛冷清，市面安静        D．社会稳定，气氛安详，买卖稀少 

13、对这一段内容理解有误的一项是（     ） 
A“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”是外貌描写。 
B、第一句话交代了奥楚蔑洛夫的身份，并刻画出他神奇十足的样子。 
C、“门口连一个乞丐也没有”一句，说明乞丐怕警察，早就躲开了。 
D、选段交代了小说故事发生的社会背景，渲染了气氛，并引出主要人物。 
14、对第5句理解有误的一项是（    ） 
A、这一句运用了拟人、比喻的修辞手法。 
B、这一句属自然环境描写。 
C、这一句形象地描写出沙皇时期市场萧条的景象。 
D、这一句中“上帝创造的这个世界”实际是指沙皇统治下的俄国。 
（三）“不过也说不定是将军家的狗……这坏蛋生气了……好一条小狗……” 
15、文中奥楚蔑洛夫说“给我穿上大衣吧”,他此时的心理活动是（     ） 
A、内心恐惧不安。B、当时天气变得很凉。   C、他自己觉得很自卑。D、他觉得应该穿上大衣了。 
16、对文中主人公奥楚蔑洛夫这一形象概括最准确的一项是（      ） 
A、因循守旧、畏首畏尾的沙皇统治者的走狗。B、欺上媚下、见风使舵的沙皇专制统治者的走狗。 
C、迫于压力不得不追随沙皇统治的警察。    D、他是一个奴性与官气并不太严重的走狗的形象。 
17、奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情：“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来逐一阵子就走吗？”理解正确的是（      ） 
A、奥楚蔑洛夫的笑和情都是虚伪的、装的，表现了他的善变。 
B、奥楚蔑洛夫知道将军哥哥来了这个消息后由衷高兴。 
C、奥楚蔑洛夫性格开朗，待人热情。   D、奥楚蔑洛夫早就盼望这一天了，所以很高兴。