关于“十四五”巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接规划实施情况中期评估报告

关于“十四五”巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接规划实施情况中期评估报告

一、规划实施总体进展情况

（一）主要目标要求进展

1、控辍保学：依法保障每位适龄少年儿童接受九年义务教育，以建档立卡贫困家庭子女和非建档立卡的农村贫困残疾人家庭、农村低保家庭为重点，全面提升家庭贫困子女受教育水平，确保义务教育入学率达到100%，贫困家庭子女义务教育巩固率达到100%。

2、贫困学生资助：实施家庭经济困难学生资助政策，严格按照国家学生资助管理系统执行规范化操作，确保资助程序有章可循，资助数据填报准确。

（二）重要部署推进情况

1、控辍保学：各义务教育学校结合本校实际，制定工作方案，每年6月和12月将实施方案、工作进展情况向教育局进行报送，明确责任部门和人员，确保控辍保学和学籍管理各项任务落到实处，实现控辍保学工作从动态化走向常态化。建立包抓机制，按照责任分工，进一步强化责任落实，明确时间表，每月第2周实行动态监测，同时列出重点任务清单和问题清单，层层压实责任。强化督查落实责任，建立督导检查工作机制，各学校建立常态化、精细化检查机制，县委教育工委、县教育局、县政府教育督导室组织人员不定期对控辍保学工作进展情况进行督导检查，同时建立控辍保学通报制度和责任追究制度。加强宣传营造氛围，不断创新宣传方式，通过电视台、报刊、两微一端等形式，进一步加大对控辍保学的宣传力度，营造全社会共同关心支持参与控辍保学保学的良好氛围。

2、贫困学生资助：将全国防止返贫监测和衔接推进乡村振兴信息系统等扶贫部门信息库与学生学籍库进行数据比对，确定受资助学生范围，同时，结合学期动态调整资助人数，组织我县各校（园）对资助范围内家庭经济贫困学生不间断进行排查，提高受资助学生信息核对的准确率，让学生资助政策全面覆盖，确保资助无遗漏。

（三）重点专项工作实施情况

控辍保学：坚持联控联保工作机制落实，依法控辍、质量控辍、扶贫控辍、保障控辍。义务教育学校落实学籍管理，坚持动态更新学籍信息，做到人籍一致。各义务教育学校建立和完善控辍学生劝返复学登记与书面报告制度，加强家校联系，及时发现有辍学倾向的学生，及时解决其在生活学习中的困难。每学期开学后对未返校学生第一时间联系确认了解掌握原因，对无正当原因未及时返校和确认失学辍学学生迅速启动劝返复学程序，学校安排专人及时联系学生家长和学生劝返。劝返无效的，学校向其发放劝返通知书，再次劝其及时回校就读，对拒不复学或联系不上的，学校及时书面报告教育局，由教育局通报所在乡镇人民政府，由乡镇人民政府安排人员联系劝返，直至复学。

二、进一步推进规划实施的对策建议

1、控辍保学：巩固控辍保学成果，根据复学学生年龄、辍学时间长短和学习能力、兴趣爱好和个人专长等情况，因材施教，充分发挥教师主导作用，科学把握学生认知规律，突出学生主体地位，注重挖掘学生学习潜力，提高学习能力，精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导，强化对学生的发展性评价、多元评价，丰富校园文化生活，关爱每一位学生，建立学有困难学生帮扶制度，确保学生完成义务教育。

重点关注特殊群体，做好残疾儿童就学工作，教育局会同卫生健康部门、民政部门、残联，对不能到校就读的适龄残疾儿童入学安置进行评估，并建立评估档案，做到一个不漏地送教上门。因人施策，确保送教有效果。加大对残疾学生就学支持力度，对符合资助政策的残疾适龄儿童少年优先给予资助，全面了解重病适龄儿童少年情况，及时安排具备复学条件的适龄儿童少年就学。建立留守儿童工作台账，关爱服刑人员未成年子女，安排专人予以帮助指导。加大对家庭经济困难学生资助力度，把家庭经济困难适龄儿童少年作为控辍保学重中之重，确保无贫困失学、辍学现象。

2、贫困学生资助：严格按照国家学生资助管理系统执行规范化操作，确保资助程序有章可循，资助数据填报准确，引导和督促各校（园）对照规范管理要求，定期开展自查自纠。形成与乡村振兴、民政、残联等部门协作联系，实现相关信息共享和利用。加强各校资助机构建设，确保在机构设置、人员配备方面适应和满足学生资助工作需要。继续落实国家、省各学段相关资助政策，做到四个精准：对象精准，预算精准，内容精准，保障精准。