小学德育工作总结

小学德育工作总结

现将本年度德育工作总结如下：

一、课程育人，推进德育课程建设

发挥课程在立德树人中的龙头作用，系统推进德育课程建设，打造了习惯课程、节日课程、研学课程、班队会课程，将德育课程审美化、生活化。聚焦学生习惯养成，精细到如厕、说话音量、文具整理、餐盘归还等细节，可背、可诵、可唱，将行为习惯养成与音乐、美术、劳动等教育融合，实现德育审美化。

二、活动育人，推进思想阵地建设

利用活动在立德树人中的生动性，积极搭建活动平台，全面推进思想阵地建设。

（1）爱国主义教育活动

本学期我校开展了诚实守信、文明礼貌、遵纪守法等专题教育；利用升旗仪式、“11.27”重大纪念日、民族传统节日等契机，组织内容丰富、形式多样的育人活动；开展“建队周”“我在两江向祖国表白—庆国庆”等系列活动，通过寻访红色足迹、追寻红色记忆、观看爱国主义影片等方式，在学校营造传承红色基因，争做时代新人的浓厚氛围。

（2）劳动教育活动

开展传统节日包饺子形成劳动技能，品味民族文化；通过打扫教室卫生、自己整理书包、自己归还餐盘、自己领养植物联系学生劳动生活体验，感悟劳动的光荣和快乐，培养学生热爱劳动的美好情感。

(3)常规礼仪活动

我们结合自主开发的《花卉德育课程》开展了礼仪评比活动，评选出整理书包小能手、课间文明小标兵及锦美班级。

(4）法治教育活动

“学宪法.讲宪法”启蒙教育，初步树立遵纪守法观念。

（5）美育活动

通过开展学生画展、设计班牌及姓名牌，营造美的校园氛围，培养学生认识美、爱好美和创造美的能力教育。

（6）特色活动

开学节以认识校园为线索，通过在排球馆、集锦展览厅、什锦生活馆、陶艺室、花卉剧场打卡，将体验与认识校园相结合让学生爱上校园的每一处。在校园中小云朵们过好传统节日，继承中华传统美德，了解传统文化及风俗。

四、协同育人，推进家校资源建设

积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风。加强家庭教育指导，建立健全家庭教育工作机制，开学初期统筹校级家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等家校沟通渠道，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，认真听取家长对学校的意见和建议，促进家长了解学校办学理念、教育教学改进措施，帮助家长提高家教水平。